天水 推動產教融合 實現雙向育才
新甘肅·甘肅日報記者 白永萍 通訊員 柴 琪
近日，由天水華天電子集團、天水師范學院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院牽頭，聯合科研機構、行業(yè)、企業(yè)、學校共同參加的全國集成電路封測行業(yè)產教融合共同體在甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院成立。這個產教融合共同體旨在發(fā)揮職業(yè)教育資源集聚優(yōu)勢，匯聚國內行業(yè)產教資源，培養(yǎng)集成電路封測的高水平技術技能人才。
“全國集成電路封測行業(yè)產教融合共同體的成立，是貫徹落實推進新型工業(yè)化建設步伐，匯聚產教資源，為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重要舉措�！备拭C工業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記堅葆林說，下一步，將在深化產教融合、推進校企合作，實現優(yōu)勢互補、打造多元化合作平臺、促進國家相關產業(yè)轉型升級方面發(fā)揮重要作用，推動高等職業(yè)教育實現高質量發(fā)展。
強工業(yè)行動開展以來，天水市不斷加大新型工業(yè)化人才隊伍建設力度，和職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)一道發(fā)力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極推進產教融合、科教融匯，為新型工業(yè)化建設發(fā)展提供人才和智力支撐。
在甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院的機器人實訓室內，記者看到，老師正帶領著學生們開展機器人操作實訓教學。
近兩年來，甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院緊跟新型工業(yè)化發(fā)展趨勢，引進先進技術設備并運用到日常教學當中，讓學生及時掌握前沿工業(yè)職業(yè)技能。
甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)學生申士杰一邊操作機器人一邊說，正在進行的操作實訓教學技術是新型工業(yè)技術，熟練掌握后可應用到工廠的生產線，減輕企業(yè)用工成本。
為進一步加強新型工業(yè)化人才建設，甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院積極開展“新型工業(yè)化，我該做什么”學習、討論、提升活動，通過優(yōu)化課程設置，提高學生的實踐能力和綜合素質。
同時，學院還聚焦新一代信息技術、新能源、新材料等重點領域，主動對接我省10條重點產業(yè)鏈，加快網絡信息、智能制造、新能源、裝備制造、核產業(yè)等領域的升級改造，目前，已建成67個校內理論實踐一體化實訓室，5個校內仿真實訓室，26個校外實踐教學基地，并與200余家企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關系。
三和數碼測繪地理信息技術有限公司是一家主要以測繪為主的國家級高新技術企業(yè)。2023年甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院與三和數碼探索實踐“雙元”育人模式，共建“三和數碼產業(yè)學院”，在聯合培養(yǎng)人才的同時，依托雙方合作共建的“高分辨率對地觀測系統甘肅數據與應用中心天水分中心”與“甘肅省測繪地理信息技術創(chuàng)新中心”這兩個省級科技創(chuàng)新平臺，開展了20余項課題研究，為區(qū)域測繪地理信息產業(yè)發(fā)展作出了貢獻。
通過校企合作定向培養(yǎng)，將企業(yè)需求的人才反饋給高校，高校依據企業(yè)崗位和技能需求進行培養(yǎng)，讓高校人才更快適應崗位，與企業(yè)實現互利共贏。
天水華天科技股份有限公司副總工程師張進兵說，全國集成電路封測行業(yè)產教融合共同體在人才培養(yǎng)、實習實踐等方面獨具特色，按照“華天班”模式已為我們培養(yǎng)輸送了400多名留得住、用得上的技術技能型人才。此外，我們還簽訂了“現代學徒制聯合培養(yǎng)”協議，共同培養(yǎng)集成電路產業(yè)發(fā)展所需專業(yè)人才，共計137名學生參與了“定向聯合培養(yǎng)”。
天水市多措并舉，全力推進人才引進、人才培育，充分發(fā)揮職業(yè)技能競賽引領帶動作用，突出“高精尖缺”導向，全市已建成國家級高技能人才培訓基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級技能大師工作室5個，技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不斷激發(fā)。
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