潘石屹資助的“美德在我心中”培訓(xùn)班開班
天水教師赴京培訓(xùn)
Shiva Yan(左)授課
【天水在線1月3日北京訊】(丁建太) 2008年1月3日，由天水籍房產(chǎn)大亨潘石屹資助的“美德在我心中”培訓(xùn)班在北京建外SOHO開班，天水教師赴京培訓(xùn)。本期有12名天水教育工作者參加了培訓(xùn)，第二期將于元月6日開始，培訓(xùn)時間為12天，天水將有40名教師參加培訓(xùn)。
“美德在我心”品德教育課程，是由兒童美德發(fā)展工程為青少年兒童的品德發(fā)展而開發(fā)的一系列系統(tǒng)性課程。自從2003年創(chuàng)立至今，它在幼兒園和小學(xué)校的實(shí)踐運(yùn)用中已取得了積極成果。孩子們已經(jīng)對美德的內(nèi)涵有了深入理解并樂于展現(xiàn)出諸如責(zé)任感、溫柔、和平和團(tuán)結(jié)的優(yōu)異品質(zhì)。這也激勵了他們的家庭成員將美德運(yùn)用于家庭里和工作中。課程的目的是協(xié)助家長和教育者激勵孩子追求卓越并為他們的家庭和整個人類服務(wù)。
Karyn Robarts(右)致詞
兒童美德發(fā)展工程積極嘗試涉及于以下領(lǐng)域：
- 通過各種宣傳活動、講座、出版物來引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)者、校長、教師和家長的關(guān)注，激發(fā)他們的動力，堅定不移的執(zhí)行自己所承擔(dān)的義務(wù)。
- 發(fā)展“美德在我心”品德教育課程，為幼兒園和小學(xué)校的兒童提供系統(tǒng)性的日常品德教育課程。
- 開發(fā)系統(tǒng)的、相關(guān)的和針對不同年齡的教學(xué)資料。如：書籍、歌曲、游戲、故事、海報等等。
- 提供經(jīng)常性和系統(tǒng)性的教師培訓(xùn)課程。
- 通過走訪學(xué)校、教師反饋會、答復(fù)電子郵件來提供對教師和學(xué)校的長期后續(xù)支持。
天水市一師附小校長王增梅(左) 天水市教育局副局長席克勤(中)
天水市教育局師管科科長李富平(右)
美德在我心”教育課程的內(nèi)容
美德在我心品德課程適用于任何學(xué)校和家庭。它包括課程表、輔導(dǎo)員教案、“美德在行動”叢書和輔導(dǎo)員手冊。針對相對應(yīng)年齡的19個美德，課程提供了19節(jié)教案，于一學(xué)年內(nèi)教授給孩子。
美德在我心品德教育課程提供的19個美德包括：
1.整潔 2.禮貌 3.溫柔 4.責(zé)任感 5.誠實(shí) 6.幫助 7.團(tuán)結(jié) 8.耐心 9.服從 10.快樂 11.慷慨 12.善良 13.勇氣 14.和平 15.愛心 16.友愛 17.感謝 18.同情 19.服務(wù)。
每個美德教授需兩周10個課時。讓孩子們的道德能力得到連續(xù)地、逐步地開發(fā)。
由于在兒童早期教育中，故事起著十分重要的作用。因此，在每天的課程里都包括一個特別創(chuàng)作和挑選的小故事，來示范美德的運(yùn)用和它對人們的影響。故事能啟發(fā)孩子在自己的生活中實(shí)踐這些美德，并為他們提供一種語言工具來向別人描述其所學(xué)美德。
‘‘Virtues in Us’ Facilitator Training Program, Beijing, January 6-18, 08
“美德在我心”輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程2008年1月6-18日，北京
Day 1 第一天 -0 Introduction 介紹
-1 What is character? 什么是品德？
-2 Why Is Character Education Important? 品德教育為什么很重要？
Day 2 第二天 - Three Steps of Change: Knowledge, Volition, Action
改變的三個步驟： 知識、意志、行動
- Children’s Reality孩子的本性
-Virtues-The Building Blocks of Character 美德-品格塑造的基石
Day3 第三天 - Influence of Early Childhood Mental Development
早期兒童智力發(fā)展的影響
- How Children Learn 孩子是如何學(xué)習(xí)的
- Developmental Stages 各個發(fā)展階段
- Multiple Intelligences 多元智能
Day 4 第四天 -Teacher of Love 愛的老師
-Practical tips for the Teachers of Character Education
品德教育老師實(shí)踐方法須知
Day 5 第五天 - Four Key Principals 四個基本原則
- Five Practical Strategies Overview五個實(shí)際策略一覽
-Empowering Language of the Virtues 美德語言的力量
- Life Long Learner 終生學(xué)習(xí)者
Day 6 第六天 - Class Room Management-1課堂管理-1
- Creating a Joyful Learning Environment
創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境
-10 Educative Vs. Punitive Leadership 教育型與懲罰型領(lǐng)導(dǎo)力對照
- Practical Session-Let’s Make Rules 實(shí)踐部分-我們一起制定規(guī)則
Day 7 第八天 - Class Room Management-2 課堂管理-2
- Creating a Co-operative Learning Environment
創(chuàng)造一個合作性的學(xué)習(xí)環(huán)境
Day 8 第九天 -Learning from the Heart從心學(xué)到的
Day 9 第十天 -Empowering Children to Resolve Problem
賦予孩子解決問題的能力
Day 10 第十一天 - Facilitating Family Development and Involvement
協(xié)助家庭的發(fā)展和參與
- The ‘Virtues in Us’ Facilitator’s Contribution to the School
“ 美德在我心” 鋪導(dǎo)員對學(xué)校的貢獻(xiàn)
Day 11 第十二天 - The way ahead 前方的路
- CVDP Support Program兒童美德發(fā)展工程支持項目
- Graduation, awarding of certificates 畢業(yè)及頒發(fā)證書
本新聞共
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