(秦州區(qū)外宣辦)今年50歲的何月珍是一位在鄉(xiāng)村任教三十四年的老教師。三十四來，她代了二十七屆的畢業(yè)班，學(xué)生成績(jī)一直名列學(xué)區(qū)前茅，2009年所五年級(jí)語文，在教育局的質(zhì)量檢測(cè)中以83.2分的成績(jī)獲得第一名，2010年代的畢業(yè)班語文成績(jī)以79.8分獲得第二名。三十四年如一日，她為山區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的青春和智慧。
三十四年前，何月珍高中畢業(yè)。第一次高考落榜后，她來到天水一中高中部補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，準(zhǔn)備迎接二次高考。恰在這個(gè)時(shí)候，潘山村學(xué)的代課知青全部分配，學(xué)校面臨著停課，那時(shí)農(nóng)村找個(gè)能教書的文化人太難了，大隊(duì)書記潘正清找到她父親，叫何月珍去教書。教書還是考大學(xué)?這是一個(gè)人生選擇。一中的余老師對(duì)她說：“你好好學(xué)習(xí)一定能考個(gè)學(xué)校，如果放棄這個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就太可惜了�！苯兴热タ纯�，再返校學(xué)習(xí)，可是到了潘山村學(xué)，當(dāng)她面對(duì)一雙雙渴望的眼神和一張張稚嫩的面孔，她不由自主地對(duì)學(xué)生說：“我就是你們新來的老師，喜歡嗎?”就這樣,她16歲便填寫了人生的履歷，在僅有的43名學(xué)生的村學(xué)一干就是七年。
(左圖為剛參加工作的去學(xué)校的路上，右圖為何月珍尋找野菜在學(xué)校做飯)
一個(gè)人的學(xué)校，大事小事都要何月珍操心，只有16歲的她要承擔(dān)這一切，還得靠父親的幫助。學(xué)校離她家要翻越兩座大山，山路崎嶇，冬天白雪覆蓋的時(shí)候，找不到路是時(shí)常有的事。記得有一次，下了一場(chǎng)厚雪，真所謂“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”她像一個(gè)幽靈，身背柴、米、油、鹽，手提酸菜，艱難地出現(xiàn)在山坡上，她忽然踩在被雪填平的小溝上，滾在山溝里，醒來時(shí)，背的面撒在了山坡上，瓦罐摔破，酸菜灑在身上已結(jié)成了冰，身下的雪被體溫融化了，她睜開雙眼，忍著劇痛，支撐著爬起來，含著滿腹的淚水繼續(xù)一高一低，的前行，這年她沒掙一分錢，生活全靠家里人的救濟(jì)。為了什么?為了一個(gè)執(zhí)著的信念——當(dāng)一個(gè)教師，第二年才成為一個(gè)正式的民辦教師，每月能領(lǐng)22.5元的工資。
改革開放，下海經(jīng)商，又是她這一代人面臨的誘惑，許許多多的人去淘金，去闖世界，從山溝里走向繁華的大城市，在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊和生活困窘的雙重壓力下，她思想的情感在翻騰，她也和同齡人一樣去闖世界，去見世面，由于父親的挽留和教育的結(jié)緣，最終，她還是選擇了死守著教育，死守著山里的孩子們。
1985年春節(jié)她結(jié)了婚，丈夫叫她到部隊(duì)家屬工廠去當(dāng)工人，經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng)，她沒有去，依然選擇粗茶淡飯當(dāng)“孩子王”。這一年，何月珍的丈夫參加了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。到年底時(shí)，她生下了一個(gè)男孩，由于教育工作的特殊性，生下孩子40天她就回到了學(xué)校去。不幸的是她的孩子發(fā)高燒，由于山高路遠(yuǎn)交通不便，耽誤了最佳治療期，孩子的耳朵留下了嚴(yán)重的后遺癥，至今未痊愈。
后來，由于學(xué)校合并，何月珍被調(diào)動(dòng)到后溝小學(xué)。在這里，她和畢業(yè)分派來的了一位教師盧寶峰互相配合，自己掏腰包，首先給學(xué)校上電，然后把教室的地用磚鋪了，黑板收拾了，每個(gè)教室添了爐子，拉了煤，買了錄音機(jī)，光盤。每天晚上給高年學(xué)生補(bǔ)拼音，村里的人們贊不絕口。
后來所到的幾所學(xué)校，她用同樣的愛心去關(guān)心、呵護(hù)學(xué)生，給學(xué)生送衣服送鞋，買愛國碟片，墊付書費(fèi)學(xué)費(fèi)，給有病的學(xué)生捐錢……何月珍三位最親的人在做手術(shù)時(shí)，她都沒有在身邊陪伴，這是她最遺憾的事�！鞍惨萦诰竦母挥�，卻與物質(zhì)富裕無關(guān)，把青春留給了大山，把春天關(guān)在了窗外�！焙卧抡湔f這是鄉(xiāng)村教師生活最真實(shí)的寫照。
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