【編者按】為全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習近平總書記系列重要講話精神，不斷推進群眾性精神文明建設(shè)和全國縣級文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會主義核心價值觀，為全縣實現(xiàn)精準脫貧，全面建成小康社會提供強大精神動力和道德支撐。自去年以來，清水縣廣開渠道，嚴格推選模范典型，從在清水工作、生活、學習的所有市民和在外地工作、生活、學習的清水籍市民中評選出助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認可的“清水好人”將通過多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學習好人，人人爭做好人的良好氛圍。
【清水好人】
劉應(yīng)祥：大山深處的堅守
人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對教師職業(yè)的崇敬和贊美。劉應(yīng)祥卻說“我的職業(yè)和學生是太陽發(fā)出的最燦爛的一束光輝，我用心血呵護守望。”這是劉老師對教師職業(yè)的理解和詮釋。劉老師三十多年如一日，執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的大山深處山村教師之歌。
劉老師，為徹底改變他童年苦澀的記憶，追隨他心中的陽光，根基家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親的要求，他毅然執(zhí)起教鞭，走上講臺。在村里當起了十幾個學生的“孩子王”。春去冬來，寒暑往返，一干就是三十多年。劉老師曾風趣的說：“我的職業(yè)生涯，真是‘三十多年過去，彈指一揮間’！”如今，劉老師是已面粘風塵，鬢染白霜。
三十多年來，他的學校一直堅守在這個特殊的崗位上，默默耕耘，無私奉獻。三十多年來、劉老師從沒有無故放過一天假，從沒有因私耽誤學生一節(jié)課每逢刮風下雨，總是見他背著學生，拉著學生，往返在上下學的路上……
其實，三十多年來，他舍不得他的這一特殊的崗位。他也十分明白，也沒有人能夠真心實意，甘心情愿地去，像他那樣站在他的那個特殊的崗位上。直至今日，他還執(zhí)著地守護在他的那片熱土上，守護著他心中的那一束陽光。
劉老師，他用三十多年的堅守，向人們證明，他要沿著這條路一直走下去，一直走到他職業(yè)生涯的盡頭，為地處山區(qū)的雍陳村，繼續(xù)奉獻自己力量。
清水縣永清鎮(zhèn)陳溝自然村和雍家溝自然村，距離村小學有五公里的山路，小學生入學十分不便，劉老師從調(diào)入雍陳小學，他看在眼里，記在心里，為了村里的孩子能讀書識字，他到村里、鄉(xiāng)里不知跑過多少路，浪費了自己多少時間。精誠所至、金石為開。一轉(zhuǎn)眼三十多年了，三十多年來，在劉老師不懈的努力下，村里的適齡兒童沒有一個輟學，相繼都升入了初中、高中。如今的雍陳小學，國旗飄揚，綠樹成蔭，書聲朗朗，師生與百鳥共鳴，陽光與綠水同輝。
2012年，其母病重，在縣醫(yī)院住院一個多月，他只能利用星期天去照顧盡孝，其間的每周日下午，他每次都是在姊妹們抱怨聲中，在母親留戀的眼神中，匆匆含淚返校，回到自己深愛的學生身邊。
三十多年來，劉老師植根鄉(xiāng)土，與學生相生相伴，互為見證。嘔心瀝血，默默耕耘，哺育新人。劉應(yīng)祥一人扮演著學校的多重角色，上好每堂課，教育管理好每個學生。辦公室，學生檔案，學校公物、報刊圖書、教具器材管理的有條不紊。他的辦公桌上，放置著幾沓整齊的學生作業(yè)本。翻開學生作業(yè)，可以清楚的看出學生的學習態(tài)度都十分端正，書寫認真工整規(guī)范，紅色筆跡，無論是改符號，還是評價意見都一絲不茍。作業(yè)批改記錄、學生家訪記錄、學生成長記錄等各項記錄齊全詳實。教室的學習園地里，學生的手工制作、表揚與警示、學生的作業(yè)展，每一個細微之處，無不透視出劉老師的心血和汗水。
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