一個(gè)普普通通的11歲小男孩，在他身上沒有轟轟烈烈的事跡，沒有令人淚下的苦難，但是在他身上所展現(xiàn)出的真、善、美，就如同春雨一般潤物細(xì)無聲，感染了身邊每一位認(rèn)識(shí)他的人。他，就是秦安縣興國二小五年級(jí)學(xué)生付文博。他在父母、親人的悉心熏陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他聰明活潑、乖巧可愛，他以自己的一言一行，展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)有的美德——誠實(shí)守信。
付文博同學(xué)平時(shí)與人交往,總是講誠守信。她爸爸媽媽平時(shí)工作很忙,有時(shí)來不及給她做早飯,就給錢讓她到外面早餐店買早點(diǎn)吃。有一次,她到學(xué)校前面的早餐店吃早餐,由于吃早餐的人太多,服務(wù)員阿姨忙不過來,忙中出錯(cuò),她給那阿姨10元錢,阿姨卻找給她98元,原來阿姨把10元當(dāng)成了100元。 付文博急忙說：“阿姨,您多找錢了�！笨粗\實(shí)儉樸的孩子,服務(wù)員阿姨非常感動(dòng)。付文博同學(xué)不但誠實(shí)守信,同時(shí)能做到實(shí)事求是,堅(jiān)持原則。有一次,他表哥小龍約他上超市，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)表哥偷超市的東西，他立即阻止表哥，可是表哥不聽。但付文博心里明白,頭東西是可惡的，隱瞞不報(bào)就是包庇,這從根本上講也是害了表哥。于是, 付文博立即跑去告訴了超市經(jīng)理。
付文博同學(xué)說出來的話,總是能做到。他家住在學(xué)校附近,班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理,要他早晨開教室門,放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué),總是早早趕到教室將門打開,放學(xué)后,堅(jiān)持鎖好門回家,兩年如一日,其中有一個(gè)雙休日,他住在縣城新家,星期一很早他就催爸爸用車送他到學(xué)校去開門�？墒遣磺�,車壞了。他急哭了,這怎么辦呀?我遲到了,同學(xué)們怎么能進(jìn)教室。他硬是找爸要錢坐出租車趕到學(xué)校及時(shí)開了教室門,沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小,但他能堅(jiān)持兩年時(shí)間而不失一次信,就說明付文博同學(xué)是個(gè)對人守信,對事負(fù)責(zé)的好少年。
付文博同學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候,是這個(gè)班的班長,平時(shí)愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律,工作也很認(rèn)真,是班主任老師的好助手。有一次,他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性病,要住院治療。出院后,回家休養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽誤學(xué)習(xí),加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn),有五里多路,家長接送很不方便,家長和老師都很著急。這時(shí)候, 付文博同學(xué)主動(dòng)站出來說：“老師、阿姨不要著急,我和學(xué)習(xí)委員宋敏每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課。” 付文博就堅(jiān)持每天去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,風(fēng)雨無阻,堅(jiān)持了整整一個(gè)月，這個(gè)同學(xué)病好了,學(xué)習(xí)也沒有耽誤。同學(xué)的母親很是感動(dòng),說：“付文博這孩子真守信用,真的能堅(jiān)持天天來給我家孩子補(bǔ)課,真是個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
學(xué)習(xí)、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但小小年紀(jì)的他正用自己的正直和善良為歌，誠實(shí)和守信為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。漫漫人生路，雛鷹學(xué)展翅，茫茫天際任翱翔。我們衷心希望付文博同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步，用雙手和熱血托起更加燦爛、美好的明天！
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