7月18日，省委教育實踐活動第九督導(dǎo)組副組長、省直機關(guān)紀(jì)工委書記周見明一行4人，在麥積區(qū)召開以“如何建立糾正‘四風(fēng)’問題的長效機制”為主題的座談會，開展“教育實踐活動問題研究”調(diào)研工作。麥積區(qū)委書記張智明主持調(diào)研會。 區(qū)委副書記、區(qū)長成少平，區(qū)委常委、組織部長喬振華及區(qū)委組織部、花牛鎮(zhèn)、社棠鎮(zhèn)、教體局、衛(wèi)生局主要負(fù)責(zé)人參加了座談會。
張智明向調(diào)研組匯報了全區(qū)教育實踐活動開展情況。參會人員結(jié)合各自實際，就當(dāng)前“四風(fēng)”問題表現(xiàn)、主要危害、治理“四風(fēng)”的主要做法、取得的成效、存在的問題，以及如何建立糾正“四風(fēng)”問題的長效機制作了發(fā)言。
調(diào)研組對麥積區(qū)教育實踐活動的有效做法和取得的成效給予充分肯定。調(diào)研組同時要求，要進(jìn)一步鞏固和深化教育實踐活動成效,把典型做法上升到理論層面，探討解決“四風(fēng)”方面的深層次問題，深挖根源，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從制度和機制的方面保證教育實踐活動的持續(xù)性。要把形式主義、官僚主義以及衍生物關(guān)進(jìn)制度的“籠子”，將享樂主義、奢靡之風(fēng)表現(xiàn)置于群眾監(jiān)督這盞聚光燈下,讓“四風(fēng)”問題無以遁形,使想為的人不敢為，用“釘釘子”精神抓落實，建立糾正“四風(fēng)”的長效機制。
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