昨日，清華大學(xué)圖書館閱覽室，李克強總理與清華師生“自拍”。本版圖片/據(jù)新華視點
昨日，在考察北京大學(xué)時，李克強在北大山鷹社社旗上簽名。
昨日上午，國務(wù)院總理李克強考察清華大學(xué)。李克強先后在校史館參觀清華發(fā)展歷程和重大科技成果展，在建筑學(xué)院與白發(fā)老教授和學(xué)生交流，在生命科學(xué)學(xué)院蛋白質(zhì)設(shè)施實驗技術(shù)中心看望年輕科研團隊，并來到清華大學(xué)圖書館，聽取“清華簡”最新研究成果情況匯報，在閱覽室與學(xué)生座談互動。
當(dāng)天下午李克強來到北京大學(xué)。總理在北大國家發(fā)展研究院與知名學(xué)者交流，到經(jīng)濟學(xué)院看望師生并參觀北京大學(xué)人文社會科學(xué)成果展，與光華管理學(xué)院、法學(xué)院師生交談，到數(shù)學(xué)學(xué)院了解純數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展。然后主持召開高等教育改革創(chuàng)新座談會。據(jù)中國政府網(wǎng)
■ 回訪
自拍入鏡人少 總理提議合影
昨日，李克強總理走進清華大學(xué)。一張總理與學(xué)生的自拍照火爆網(wǎng)絡(luò)，刷屏朋友圈。照片中，總理被學(xué)生簇擁圍繞，照片被笑容占滿。
據(jù)了解，昨日，李克強先后前往校史館、建筑學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院和圖書館等地。這張自拍照則拍攝于圖書館內(nèi)的閱覽室。手拿自拍桿的13級環(huán)境學(xué)院研究生王佳明回憶，自拍時同學(xué)紛紛圍過來，
閱覽室內(nèi)，清華大學(xué)汽車系博士生杜磊正在查找自己創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的最新文獻。隨后，他看到學(xué)校的老師及媒體走進來�！爱�(dāng)時很驚訝，覺得有大人物要來了”，他說。隨后，李克強總理走了進來。杜磊回憶，當(dāng)時很驚訝，“沒想到是這么大的人物”。
總理坐在中間的桌子邊，與周圍同學(xué)聊天。杜磊坐在總理身后。13級環(huán)境學(xué)院研究生王佳明則坐在左邊。
王佳明回憶，總理開始詢問周圍同學(xué)的院系、姓名。當(dāng)?shù)弥麃碜员贝�，并于汶川地震時保送進入清華后，總理說，希望大家多做貢獻，這也是清華厚德載物的體現(xiàn)。
正在創(chuàng)業(yè)的杜磊對總理的勉勵有更多理解。他說，總理重新詮釋學(xué)校的校訓(xùn)，也讓我懂得堅持創(chuàng)業(yè)的初心。
接著，現(xiàn)場氣氛被自拍推向高潮。杜磊回憶稱，其間，一位清華女生提議自拍�？偫硇廊煌�。
王佳明也不知道從哪里拿到自拍桿，舉起，周圍的同學(xué)迅速聚攏�！斑青辍�，他也記不清自己拍了多少張�？偫碚f，入鏡的人有點少，咱們再一起合個影。于是，一張眾人為總理點贊的照片誕生。
總理給送禮物同學(xué)100元工本費
自拍照風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，一幅送給總理的素描畫也引發(fā)關(guān)注。據(jù)了解，這件禮物由清華大學(xué)美院王千一手繪。
杜磊說，畫面展現(xiàn)去年總理去中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察清華創(chuàng)業(yè)攤位的情景，畫面右下角還放著自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。
總理接過禮物，笑稱要付給作者100元工本費。杜磊說，王千一收下總理的100元后，決定裱起來妥善收藏。
杜磊說，如果還有機會見到總理，希望能親手送給他自己的創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品。
總理在北大食堂吃清炒河蝦
離開清華后，李克強總理前往北大。據(jù)了解，總理前往北大國家發(fā)展研究院、經(jīng)濟學(xué)院、光華管理、法學(xué)院等。
一位曾在食堂看到總理的北大學(xué)生回憶，下午5時，總理進入農(nóng)園食堂，約20分鐘后離開。他回憶總理在食堂吃了清炒河蝦。后來，他也買了一份清炒河蝦。
■ 梳理
總理常在“畢業(yè)季”考察高校
據(jù)新京報記者不完全統(tǒng)計，擔(dān)任總理以來，李克強至少6次去高�？疾�。同時，走進高校的時間，基本都是聚集在每年的上半年。這段時間，正好是各高校的“畢業(yè)季”，也是大學(xué)生就業(yè)的“春招”時期。就業(yè)和創(chuàng)業(yè)也是總理考察高校時談的最多的主題。
2014年7月，李克強走進湖南大學(xué)考察學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況；同年11月，據(jù)媒體報道，李克強在浙江大學(xué)考察時表示，浙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率全國高校第一，創(chuàng)業(yè)不僅需要創(chuàng)新意識，更需要文化底蘊和求是精神。2015年4月，李克強來到吉林大學(xué)，簽名鼓勵下基層畢業(yè)生；同年4月22日，李克強在考察廈大就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心時再次提到創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。
在昨日的考察中，李克強再次提到就業(yè)。在圖書館與自習(xí)的清華同學(xué)交流時，李克強了解到王佳明是來自北川的抗震英雄，以“大難不死，必有厚用”勉勵他回鄉(xiāng)建設(shè)故土。據(jù)了解，王佳明是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院2013級碩士研究生，2008年獲“全國抗震救災(zāi)英雄少年”并被保送至清華大學(xué)。王佳明之前曾對記者表示，畢業(yè)后選擇回到家鄉(xiāng)做一名基層選調(diào)生。
本版采寫（除署名外）/新京報記者 沙璐 信娜
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