【中國夢·踐行者】
武山縣慶祝第35個教師節(jié)系列報道之一
用心育桃李 追夢永不息
——記武山二中劉斌老師先進(jìn)事跡
清晨，二中校園已書聲瑯瑯，有一個身影早已到校多時，檢查學(xué)生到校情況，關(guān)注學(xué)生身體與心理狀態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生背誦；中午，飯點(diǎn)已過，他還在與學(xué)生討論問題，查看住宿情況；夜晚，二中路口的凝望已成為常態(tài)，他用堅守鑄造著一顆顆追夢的心，他用汗水澆灌著一株株渴望向上的禾苗。他就是武山二中劉斌老師�！坝眯挠依�，追夢永不息�！被馃岬膲粝胧嵌信c劉老師奮斗不息的動力，二中有“農(nóng)村高中突圍”的夢想，全體師生秉持“滾石上山”精神，不斷攀援，不懈追求。劉斌老師則以二中夢為自己的夢想，緊緊把二中突圍作為自己的使命，爭取成為一名有尊嚴(yán)、有信念的出色教師，讓更多優(yōu)秀學(xué)生“走出大山，闖世界”！
劉斌是武山縣第二高級中學(xué)語文老師。2008年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院，漢語言文學(xué)專業(yè)，08年12月分配到咀頭九年制學(xué)校任教，2010年10月調(diào)武山二中任教，2018年12月評為中學(xué)一級教師。任教以來，他努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，一直恪守著“為人師，育良才”的人生信條，兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地耕耘在教育的第一線。一切為了學(xué)生，以豐富的情感感化學(xué)生，以高尚的人格影響學(xué)生，教會學(xué)生求知，更引導(dǎo)學(xué)生做人，是劉老師踐行以人為本，崇尚以德立教的一貫做法。
兢兢業(yè)業(yè)，班級管理有成效
劉斌老師從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”。2014年開始擔(dān)任班主任，他將信任、希望、熱愛、堅持、勇敢等正能量傳遞給學(xué)生，連續(xù)多次獲學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”，2016、2019屆所帶班級都超額完成高考任務(wù)，2019屆畢業(yè)生汪龍龍以607分被北京理工大學(xué)錄取。在班級管理中，他始終統(tǒng)一思想，想方設(shè)法提升團(tuán)隊凝聚力，用愛動人，用情感人，在與孩子們的交流中，不光讓孩子更加閃光，而且充實(shí)了自己，提升了自己。 他堅信要做好一名班主任，就要學(xué)會了解學(xué)生，做他們的知心朋友，他每天都不知疲倦地奔走于教室之間。幾年如一日與學(xué)生親密無間共同學(xué)習(xí)、生活，在一樁樁小得不能再小的事情中，劉老師與學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼，成了學(xué)生的良師益友。
用心教人，用情育人
在語文教學(xué)中，他恪守“學(xué)高為師，德高為范”的原則。2014年所帶文科語文位列全縣第二名，獲“高考優(yōu)勝獎”，2019年所帶理科語文位列全縣第一名，再獲“高考優(yōu)勝獎”，2017年縣“優(yōu)質(zhì)課”一等獎，市“優(yōu)質(zhì)課”二等獎。從教以來，多次獲學(xué)校“成績優(yōu)秀教師”、“教案書寫認(rèn)真教師”及“作業(yè)批改認(rèn)真教師”。
課堂上，劉老師把各種方法有機(jī)地結(jié)合起來，既整體把握，又突出重點(diǎn)。他寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課，他反復(fù)推敲琢磨，研讀教材，閱讀教學(xué)參考書目，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識、能力、感情價值觀等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂教學(xué)事半功倍。
理解支持，感化心靈
近年來，劉斌老師一直擔(dān)任年級組長及語文備課組長，任兩個班的語文課，并任重點(diǎn)班班主任。在繁重的工作中，他能夠做到勤勤懇懇，任勞任怨。他任班主任以來，天天披星戴月，早出晚歸，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)，風(fēng)雨不誤。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。他十分注重用自己的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，他都能夠及時預(yù)見，并能及時妥善解決。
多年來的工作實(shí)踐使劉老師明白，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，尤其是那些讓老師最頭疼的后進(jìn)生。這些學(xué)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周圍的人不理解他們，只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田，這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。實(shí)踐使劉老師深深體會到：愛是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉，愛是教育的潤滑劑。
沒有堅守就沒有教育，沒有奮斗也就沒有成功的教育。以前在教育教學(xué)上他只是邁出了小小的一步，今后他會繼續(xù)扎實(shí)工作、積極創(chuàng)新、努力奉獻(xiàn)，希望能獲取更優(yōu)異的成績，為二中的騰飛和武山的教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！
（天水在線編輯：馬文潔） |
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