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【園丁風(fēng)采】梁永瑞:從教路漫漫回首皆芳華(圖)
(2024/9/10 20:20:51)  來源:清水縣融媒體中心  打印本頁

  在漫長的人生旅途中,每個(gè)人都有自己的堅(jiān)守與追求。對于清水縣第五中學(xué)校的梁永瑞老師來說,那份對教育事業(yè)的執(zhí)著與熱愛,就是她的初心與使命。

  2008年2月,大學(xué)畢業(yè)的梁永瑞成為了清水縣第五中學(xué)的語文教師,開啟了她的從教之路。時(shí)光流轉(zhuǎn),她從一個(gè)青澀的新手老師成長為了一位沉穩(wěn)睿智的教學(xué)能手,先后獲得優(yōu)秀教師稱號,縣級微課一等獎(jiǎng),優(yōu)質(zhì)課縣一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。一張張榮譽(yù)證書,不僅記錄了她從青春到成熟的教育成長軌跡,更彰顯了她對教育事業(yè)的無限熱愛與深深的情懷。

  從教17年,在她的心中,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。她深知每個(gè)學(xué)生的成長背景、性格特點(diǎn)和興趣愛好各不相同,因此在教學(xué)過程中始終秉持“因材施教”的原則,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長與發(fā)展。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的煩惱,她都能耐心傾聽、細(xì)心指導(dǎo),用愛心和耐心溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。她還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),幫助他們解決成長中的困惑和問題。

  “梁老師的課堂生動(dòng)有趣,總能用淺顯易懂的方式讓我們掌握難點(diǎn)。她耐心細(xì)致,關(guān)心每位同學(xué)的成長,是我們的良師益友。在她的教導(dǎo)下,我們不僅學(xué)會(huì)了知識,更學(xué)會(huì)了如何做人,她是我們心中最優(yōu)秀的老師!鼻逅h第五中學(xué)學(xué)生馬瑾璇說。

  作為學(xué)校的一員,她深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。她積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng),與同事們共同探討教學(xué)難題、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。在教學(xué)工作中,她更是與各科任老師緊密配合,形成教育合力,為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。

  “我和梁老師自2010年進(jìn)入縣五中以來,共事14個(gè)年頭了,梁老師為人謙和,做事踏實(shí)認(rèn)真,對教學(xué)的鉆研精神更是令人欽佩,無論是課程設(shè)計(jì)還是課堂把控,都做得游刃有余,她的教法新穎、高效,做教學(xué)能手當(dāng)之無愧!鼻逅h第五中學(xué)教師南小春說。

  面對日新月異的教育環(huán)境和學(xué)生需求的變化,她勇于探索,敢于創(chuàng)新,不斷嘗試新的教學(xué)方法和手段。將學(xué)習(xí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí),她利用現(xiàn)代教育技術(shù),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維品質(zhì)。

  “在此,我要感謝每一個(gè)在我教育生涯中出現(xiàn)的孩子,是他們讓我感受到作為一名教師的價(jià)值和意義。我堅(jiān)信,教育的核心不僅僅是傳授知識,更是培養(yǎng)孩子們的品格和樹立正確的價(jià)值觀。我始終保持對教育的熱情和耐心,用我的行動(dòng)去影響和激勵(lì)每一個(gè)孩子。我相信,只有當(dāng)孩子們感受到教師的熱情和耐心時(shí),他們才會(huì)更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。在課堂教學(xué)中,我始終努力營造一個(gè)積極、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都能感受到自己的價(jià)值和重要性。我深知,尊重和理解學(xué)生是有效教學(xué)的關(guān)鍵。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,他們的個(gè)性和才能都應(yīng)該得到充分的展現(xiàn)和發(fā)揮!鼻逅h第五中學(xué)教師梁永瑞說。

  春的播種,夏的孕育,醞釀秋的喜悅;春的燦爛、夏的蓬勃,匯成秋的碩果。17年時(shí)光徐徐,學(xué)生的成長和進(jìn)步、家長的認(rèn)可和尊重、自身專業(yè)發(fā)展的成就感,給梁永瑞帶來了很多幸福感,激勵(lì)著她不斷向前,為教育事業(yè)繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的力量。(圖/文清水融媒記者劉嘉)

(來源:清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載:康翠霞)

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