【東西協(xié)作】立足深山傳美德胸懷丹心潤(rùn)桃李
——天津市河北區(qū)援甘清水縣支教老師蔡如玉工作點(diǎn)滴
在幼教的廣闊天地里，有一位老師以其獨(dú)特的魅力、深厚的專業(yè)知識(shí)以及無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，贏得了家長(zhǎng)、同事和孩子們的深深喜愛。她就是蔡如玉老師，是一名從教三十三載，擁有深厚教育情懷和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼教老師。
2021年，蔡如玉老師響應(yīng)國(guó)家號(hào)召加入援甘隊(duì)伍，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼她已經(jīng)扎根大西北教育三年之久。她選擇到偏遠(yuǎn)的山區(qū)工作，不僅給那里的孩子們帶去了知識(shí)，更帶去了母親般的溫暖。她用自己的行動(dòng)詮釋了教育的真諦，也讓我們看到了教育者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她深知每一個(gè)孩子都是未來(lái)的希望，她的付出將會(huì)影響他們的一生。
智啟山川，教育筑夢(mèng)
她以高尚的師德和滿腔的教育熱情，為清水縣的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。她不僅注重教育理念的傳遞，還通過(guò)行動(dòng)和研究不斷探索教育的最佳實(shí)踐。初到清水，短暫熟悉后就根據(jù)各年齡班的實(shí)際情況針對(duì)性地開展公開課和教研講座，將先進(jìn)的教育理念深入解讀。此外，她指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟處熢诠ぷ髦锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，有三名教師獲得了省級(jí)論文評(píng)比的二三等獎(jiǎng)，其中一篇還發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《教育學(xué)文摘》中。
“濯去舊見，以來(lái)新意”古哲圣訓(xùn)猶在耳邊回響，張載的金玉良言仿佛穿越時(shí)空，落在她身上。她敢于發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題，利用教育資源，破墨守之腐朽，添創(chuàng)新之燭光。她結(jié)合當(dāng)?shù)刎S富的民間文化藝術(shù)，開展了《民間文化藝術(shù)融入園本課程實(shí)踐研究》，成功申請(qǐng)到天水市“十四五”課題，填補(bǔ)了當(dāng)?shù)卣n題研究的空白。她在工作中發(fā)現(xiàn)了“幼兒園教學(xué)點(diǎn)分散、年齡班劃分不清晰”的問(wèn)題，火速開展了《幼兒園混齡教學(xué)模式》的實(shí)踐探究，使孩子們得到了適宜的教育，也受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可和好評(píng)。
如果說(shuō)教育事業(yè)是一場(chǎng)冒險(xiǎn)之旅，那么勇敢、敏銳的先行者就是掌舵手。她與同事們簽訂師徒結(jié)對(duì)，細(xì)心傳授教學(xué)技巧。2023年，她指導(dǎo)徒弟完成了安全教育網(wǎng)絡(luò)微課《不亂吃東西》，獲得了縣級(jí)的“安全精品課”獎(jiǎng)。今年，她轉(zhuǎn)到縣二幼支教期間，指導(dǎo)兩名教師的教育活動(dòng)《瓶子上的水墨畫》和《火柴人動(dòng)起來(lái)》，分別參加天水市優(yōu)質(zhì)課比賽暨教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和清水縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，均獲得一等獎(jiǎng)。她的師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的成果，充分展示了她作為一名教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。她的事跡鼓舞著每一個(gè)人，激勵(lì)著更多的教師為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
潤(rùn)澤童心，愛國(guó)情濃
有源之水，寒冽不凍；有德之人，厄窮不塞。而眾多德行之中，愛國(guó)愛家先行。清水縣，那座承載著千年歷史文化的地方，軒轅大帝的故居，蘊(yùn)含著無(wú)盡的情感，她深入挖掘當(dāng)?shù)氐拿耖g文化藝術(shù)，以她眼中的家鄉(xiāng)為主題，將其融入幼兒園的園本課程，讓幼小的心靈萌生對(duì)家鄉(xiāng)的自豪之情。
為了培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情懷，她完善了升國(guó)旗儀式，每周讓幼兒站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，莊嚴(yán)宣誓，齊唱國(guó)歌，那嘹亮的歌聲喚起孩子們對(duì)祖國(guó)的榮耀感和崇高的敬意。在“二十大”召開期間，她組織師生參觀紅色革命教育廣場(chǎng)，讓孩子們了解黨的偉大歷程，培養(yǎng)孩子們對(duì)黨的崇敬之情。今年的“六一”兒童節(jié)，她帶領(lǐng)全體師生舉辦了主題為“童心向黨花兒綻放”的聯(lián)歡活動(dòng)，編排了一場(chǎng)大型歌舞《她和她的祖國(guó)》，讓全體師生和孩子們以一顆愛國(guó)之心慶祝國(guó)際兒童節(jié)。歌舞感染了全體家長(zhǎng)，從而進(jìn)一步將愛國(guó)情懷播撒得更廣闊。這些舉措讓孩子們?cè)跐庥舻膼蹏?guó)氛圍中茁壯成長(zhǎng)，用真摯的情感將愛國(guó)之火燃燒在更廣闊的天地上。
厚植底蘊(yùn)，鑄就鄉(xiāng)村
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。讀書可以凈化人的心靈，賦予人無(wú)限的智慧。為了給孩子們創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，蔡如玉毅然決然地在鄉(xiāng)村展開了“農(nóng)家書屋”的建設(shè)。在鄉(xiāng)政府和村委會(huì)的大力支持下，她為支教村打造了一個(gè)適合孩子們和家長(zhǎng)一起閱讀的書屋。孩子們?cè)谡n余時(shí)間帶著媽媽一起來(lái)到書屋，享受著閱讀課外讀物的樂趣。她定期到書屋與孩子們和家長(zhǎng)們一起閱讀，培養(yǎng)著這個(gè)地區(qū)家長(zhǎng)間的文化氛圍。
春風(fēng)化雨，初心不渝
英雄從來(lái)都不是神壇上高不可攀的人物。英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。山里的孩子們，大多是留守兒童，老人忙于務(wù)農(nóng)，無(wú)暇顧及他們的成長(zhǎng)。于是，蔡如玉老師利用課余時(shí)間，不顧山路崎嶇，勇往直前進(jìn)行家訪。在一次家訪中，她不幸因?yàn)榉e雪覆蓋、山路不平而扭傷了腳骨，但她依然忍痛堅(jiān)持將慰問(wèn)品送到孩子們的手中。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件艱苦，無(wú)法及時(shí)就醫(yī)，直到返津醫(yī)治才被確診為骨裂。即便如此，她依然在支教期間堅(jiān)持定期到孩子們的家中進(jìn)行走訪。
山區(qū)氣候多寒冷，當(dāng)我們還在享受和風(fēng)日麗的時(shí)候，那里已被冷風(fēng)所籠罩。她買來(lái)大量的凍傷膏，為孩子們涂抹在凍傷的傷口上，并讓他們帶回家給爺爺奶奶使用。子曰：“君子謀道不謀食�！彼诮逃牡缆飞蠄�(jiān)守初心，不慕名利，在支教的幾年里，先后發(fā)動(dòng)身邊的親友，捐贈(zèng)了超過(guò)十五萬(wàn)余元的御寒物資，并親自送到孩子們和家長(zhǎng)們的手中，為他們?cè)诤涞亩焖腿嘏?/FONT>
班里有一名幼兒，他的媽媽因智障走失，爸爸患有智力疾病，家中全靠年邁體弱的奶奶照顧著他們姐弟三人。她看到他們幼小的身軀和膽怯的目光時(shí)，無(wú)比心酸。于是，她毅然拿出自己的工資，為他們?nèi)屹?gòu)買衣服和生活用品，此外她還定期拿出一部分工資為患有風(fēng)濕和哮喘的奶奶購(gòu)買營(yíng)養(yǎng)品。
隨著孩子們的成長(zhǎng)，這個(gè)家庭的兩個(gè)孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)。為了讓較大的男孩能快速成長(zhǎng)為奶奶的“小幫手”，她利用課余時(shí)間為他補(bǔ)課、購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，并在他遇到困難時(shí)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。她為他制定了一個(gè)成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃，只為了能夠輔助孩子們身心健康成長(zhǎng)。每次孩子們看到她的到來(lái)，都會(huì)跑進(jìn)她的懷抱，大聲喊著“媽媽，媽媽”。
六一兒童節(jié)期間，她慰問(wèn)了清水縣特教學(xué)校的師生。為特殊的孩子們送去慰問(wèn)品，同他們一起表演節(jié)目，共度這個(gè)快樂的節(jié)日。她積極加入當(dāng)?shù)氐膼坌膮f(xié)會(huì)，共計(jì)慰問(wèn)了100余名孤兒、智障和留守兒童，為他們送去了黨和國(guó)家的溫暖。其中，她幫助的學(xué)生中有數(shù)名成功考入了甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)和天水市一中等。
團(tuán)結(jié)砥礪，真愛永傳
她在支教隊(duì)伍中默默奉獻(xiàn)，感染著身邊的同事。她帶動(dòng)著同事們一起走上了山路，進(jìn)行家訪。他們走訪了百余名留守兒童和孤兒，給予了他們慰問(wèn)和捐助。今年教師節(jié)期間，她作為支教領(lǐng)隊(duì)，帶領(lǐng)全體教師走訪那些受困的學(xué)生，為他們送去老師的溫情，讓每個(gè)孩子都能感受到“老師媽媽”的愛。每當(dāng)孩子們看到她出現(xiàn)，都會(huì)情不自禁地奔向她的懷抱，她也會(huì)張開雙臂接納他們。在“重陽(yáng)節(jié)”期間和供暖初期，她帶領(lǐng)支教團(tuán)下鄉(xiāng)慰問(wèn)，為五保戶的老人送去了被褥、棉衣和生活物資。不僅是學(xué)生和家長(zhǎng)，山里的鄉(xiāng)親們都對(duì)她感激愛戴。
蔡如玉老師真實(shí)令人敬佩的榜樣。她以平凡之身軀，在山區(qū)默默耕耘，用自己的愛心和智慧點(diǎn)亮了孩子的未來(lái)。她的行動(dòng)不僅影響了身邊的師生，更傳遞出了一種積極向上的精神力量。她的事跡被蘭州電視臺(tái)、天水電視臺(tái)和清水縣融媒體多次報(bào)道。甘肅省婦聯(lián)主席、天水市婦聯(lián)主席以及清水縣婦聯(lián)主席都多次接見了她。這是對(duì)她辛勤付出的最好肯定。她將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，做一名“四有”新時(shí)代好教師。
（來(lái)源：清水縣融媒體中心 轉(zhuǎn)載：康翠霞） |
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