“全民人文素質(zhì)教育提升計劃”活動方式
國民素質(zhì)教育針對的是全體國民，教育面非常寬泛，但各個群體的特點和需求有區(qū)別，因此，我們在教學(xué)和活動反腐蝕上采取靈活多樣、豐富多彩“菜單”化教學(xué)方式。
1、講座教學(xué)：定期舉辦主題講座，聘請社會著名專家、學(xué)者講授（每周舉辦一次）�？梢韵戎付ㄕn題，也可以按照受眾命題預(yù)約專家講課。
2、舉辦專題“沙龍”：邀請專家、學(xué)者同參與者共同對眾所關(guān)心的問題展開大學(xué)習(xí)、大討論。暢所欲言，發(fā)表看法。事后把各種觀點整理成冊發(fā)給學(xué)習(xí)者參考。
3、開辦短期特色培訓(xùn)班：針對不同需求開辦計算機實用操作班；普通話訓(xùn)練班；應(yīng)用文寫作班；硬筆書法班；英語口語速成班；社會交際攻關(guān)班等，也可以按照受眾要求開辦其他技能班。既開辦綜合技能班，也可以開辦專修班，即開辦全天制脫產(chǎn)班，也可以吸收定時制業(yè)余班。
4、開設(shè)“書城”：向廣大熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的公民提供廉價的、受歡迎的圖書、雜志、刊物、報紙，可以購買（有獎購書），也可以借閱或閱覽。
5、開辦“電子閱覽室”：為學(xué)習(xí)者提供上網(wǎng)瀏覽、查資料、網(wǎng)上交流、博客研討的平臺.對不熟悉上網(wǎng)的學(xué)員，由專職工作人員現(xiàn)場指導(dǎo)。
6、組織研究會智囊團和講師團，采取走出去、請進來的方式.按照各個團體的要求、制定課程上門講授。也開展教材訂購、試卷制作、考場監(jiān)考等方面的服務(wù)。
一個活動
◆“全民閱讀”活動:
通過開展全民閱讀活動，進一步在全社會形成多讀書、讀好書的良好輿論氛圍和社會風(fēng)尚，讓人們在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強精神力量，推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展，促進社會和諧。
1、全面開展“讀書贈書”活動；
2、大力開展“讀書征文”活動；
3、熱心開展“讀書論壇”活動。
三個課堂
�、賴裎幕刭|(zhì)教育大課堂
定期舉辦文化知識、科學(xué)技術(shù)、身心健康等方面的系列專題講座
②哲學(xué)、國學(xué)大課堂
不定期舉辦哲學(xué)、國學(xué)方面的專家講座和輔導(dǎo)報告
�、奂彝ソ逃笳n堂
定期舉辦家庭教育先進經(jīng)驗報告會和專家報告會
五個群體
①農(nóng)民工、大中專畢業(yè)生；
�、谛卤c復(fù)員老兵；
�、塾變骸⑶嗌倌昙议L；
④殘疾人（腦障患者除外）；
⑤各行業(yè)的男、女青工及下崗職工
七句口號
·物竟天擇、適者生存
·朝聞道,夕死足矣
·學(xué)習(xí)力決定競爭力
·欲想超勝，必先匯通
·以書交友、天長地久
·知識就是力量 ,學(xué)習(xí)改變命運
·天下無難事，只怕有心人
二項措施
◆思維方式訓(xùn)練：挑戰(zhàn)中國人的傳統(tǒng)思維
◆文化素質(zhì)拓展訓(xùn)練——即“562231工程”
“5”指五項技能訓(xùn)練：普通話、現(xiàn)代禮儀、 鋼筆字、應(yīng)用文寫作、中英文打字
“6”指六項人的品格培養(yǎng)：習(xí)慣養(yǎng)成、性格改變、觀念更新、心態(tài)修煉、品德打造、人格塑造
“2”指兩種能力培養(yǎng)：學(xué)習(xí)力提升和思維力訓(xùn)練
“2”指兩種精神樹立：人文精神與創(chuàng)新精神
“3”指三個教育重點：信仰教育、道德教育和生命教育
“1”指學(xué)會自我教育
四個基地
�、佟叭嗣褡拥鼙蔽幕刭|(zhì)培訓(xùn)基地 （市民政局、市擁軍辦及駐地部隊）
�、凇凹彝ソ逃毕冗M經(jīng)驗推廣基地 （市教育局、市關(guān)心下一代委員會、 市婦聯(lián)）
③“殘疾人”文化技能培訓(xùn)基地 （市民政局、市殘聯(lián)）
④天水市圖書閱讀城
六個倡導(dǎo)
�、贅�(gòu)建終身學(xué)習(xí)；
�、诮ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型社會；
�、坜D(zhuǎn)變就業(yè)觀念；
�、艽龠M全民就業(yè)；
�、萁逃褪侵匦滤茉烊说钠犯瘢�
�、蘅茖W(xué)發(fā)展，采取學(xué)習(xí)化生存方式
八點保證
·以大眾參與為保證
·以會員發(fā)展為保證
·以氛圍營造為保證
·以機構(gòu)完善為保證
·以資金籌措為保證
·以硬件建設(shè)為保證
·以基地建設(shè)為保證
·以制度健全為保證
打印本頁
