用愛撒播希望 真誠(chéng)對(duì)待每一位幼兒
——記2021年甘谷縣優(yōu)秀教師臧潔
臧潔，女，1984年7月出生，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師。2006年6月畢業(yè)于天水師院，2008年6月分配于金山學(xué)區(qū)任教，2019年4月至今任教于甘谷縣第一幼兒園。自踏入教育這個(gè)崗位以來，該同志始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。尤其在幼兒園這個(gè)領(lǐng)域里辛勤耕耘了13個(gè)春秋。該同志深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)，幼兒園教育凝結(jié)著她無盡的神思，在這一片神圣的沃土上，到處播撒希望，讓幼兒也能在同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)；用一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句美麗的話語,去撥動(dòng)那一個(gè)個(gè)美妙的心弦，并精心培育他們能夠融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
作為一名教師，她始終堅(jiān)持黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上嚴(yán)格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)。這些年以來，她始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，把教學(xué)工作放在首位，積極研究、探討教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量。以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進(jìn)教學(xué)方法，還充分發(fā)揮教師自身的模范作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標(biāo)，走進(jìn)孩子的世界去觀察了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機(jī)，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處滲透教育。
一是愛護(hù)、了解幼兒，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系�！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛她，只有用愛才能教育孩子。鐘愛每一個(gè)小朋友，了解他們的內(nèi)心，走進(jìn)他們的世界是我始終如一的追求。每次在幼兒入園之前，她總是第一步進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解孩子的狀況，讓孩子們與自己彼此熟悉，來到陌生的學(xué)生生活能不能自理，會(huì)不會(huì)感到孤獨(dú)，這些都會(huì)事先做好家訪了解，以便讓孩子感受到老師的溫暖。一日活動(dòng)中她讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。在教育中她總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，讓孩子默認(rèn)你是他的大同伴，他的喜怒哀樂會(huì)讓你一起分享，既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友。樹立起班主任崇高的威望，教育取得事半功倍的效果。
二是以良好的常規(guī)帶動(dòng)教育教學(xué)工作。幼兒的日常生活常規(guī)的訓(xùn)練以及生活能力的自理培養(yǎng)是繁重而艱巨的�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女由于父母的溺愛，大多數(shù)過著衣來伸手，飯來張口的“幸福生活”。尤其這些幼兒，家長(zhǎng)更是對(duì)他們溺愛有加，讓孩子們適應(yīng)正常的的集體學(xué)習(xí)生活是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。她注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)做自己的事。讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，深得家長(zhǎng)們得贊同和孩子們的喜愛，做老師的再辛苦，更多的卻是安慰和幸福。
三是以身作則，言傳身教，做好表率。言教不如身教，作為班主任她時(shí)刻不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，孩子們衣、食、住作為班主任都得時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注，太冷了，她會(huì)帶著孩子在活動(dòng)區(qū)域跑跑步。呼吸清晨的新鮮空氣。在炎熱的夏天，組織孩子在陰涼地方做游戲。每天早晨主動(dòng)熱情地與他們問好，從不亂丟垃圾，當(dāng)這幫小孩子有一天在校園里能禮貌的說一句“老師好”，她總是很欣喜。
四是以教帶研，率先垂范，為幼兒營(yíng)造良好的科研氛圍，勇攀愛心事業(yè)的高峰。在教學(xué)上她更是精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，閱讀了大量的特教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷更新教育教學(xué)理論，指導(dǎo)實(shí)踐。注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。為幼兒創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，把幼兒推上自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以學(xué)定教，以教促學(xué)。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的愛好，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。
五是注重家長(zhǎng)工作，家長(zhǎng)的支持是良好工作的開始。大家都知道，要提高孩子的素質(zhì)，首先要提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和教育意識(shí)。她經(jīng)常深入細(xì)致、不厭其煩地做好家長(zhǎng)的思想工作和教育觀念的轉(zhuǎn)變工作，如：通過家訪、座談會(huì)、電話熱線等方式與家長(zhǎng)溝通；贏得家長(zhǎng)的信任和信賴，把家長(zhǎng)的參教熱情激發(fā)出來，主動(dòng)而自覺地支持和參與教育。
多年來，對(duì)工作，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干；對(duì)孩子，我付出了全部愛心；對(duì)同事，我助人為樂。工作中，不論重活、臟活、累活，還是加班加點(diǎn)，她從不計(jì)較個(gè)人得失。以謙虛、積極、進(jìn)取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
在多年的工作中她獲得了以下一點(diǎn)成績(jī)：2009年在甘谷縣基礎(chǔ)教育課程改革小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)。2009-2010年被學(xué)區(qū)評(píng)為教學(xué)新秀。2010-2011年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師。2011年在甘肅省數(shù)字校園杯課件大賽中獲得三等獎(jiǎng)。2011-2012年被金山鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2012-2013年被金山鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2016年在教育周刊2016年第五時(shí)期發(fā)表論文，榮獲教研論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。2015-2016年被金山鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。2016年在天水市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展演活動(dòng)中，指導(dǎo)節(jié)目《小辮甩三甩》榮獲全市二等獎(jiǎng)。2019年在甘肅省2019學(xué)年前中小學(xué)高等教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)。2021年度被甘谷縣第一幼兒園評(píng)為“優(yōu)秀教師”。
（天水在線編輯：陶靜） |
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